{"id":1660,"date":"2023-12-07T07:50:00","date_gmt":"2023-12-07T06:50:00","guid":{"rendered":"https:\/\/vivalainfo.com\/en\/vsaj-osnovne-digitalne-vescine-ima-manj-kot-polovica-oseb\/"},"modified":"2023-12-07T07:50:00","modified_gmt":"2023-12-07T06:50:00","slug":"vsaj-osnovne-digitalne-vescine-ima-manj-kot-polovica-oseb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/viva.racunalniske-novice.com\/de\/weniger-als-die-halfte-der-menschen-verfugt-uber-zumindest-grundlegende-digitale-fahigkeiten\/","title":{"rendered":"Weniger als die H\u00e4lfte der Menschen verf\u00fcgt \u00fcber zumindest grundlegende digitale F\u00e4higkeiten"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Etwas weniger als die H\u00e4lfte verf\u00fcgt zumindest \u00fcber grundlegende digitale F\u00e4higkeiten<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Eines der Ziele der Europ\u00e4ischen Digitalen Dekade und Sloweniens ist es, dass bis 2030 mindestens 80 %-Personen im Alter von 16 bis 74 Jahren (im Folgenden: Einwohner) \u00fcber zumindest grundlegende digitale Kompetenzen verf\u00fcgen. In diesem Jahr gab es in Slowenien 47 solcher %. Mit 73 % war der Anteil bei den 16- bis 24-J\u00e4hrigen am h\u00f6chsten und mit 17 % bei den 65- bis 74-J\u00e4hrigen am niedrigsten.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Beherrschung digitaler Kompetenzen bzw Die Entwicklung jeder Gruppe davon wird vom Einzelnen durch die Durchf\u00fchrung einzelner Aktivit\u00e4ten im Internet oder beim Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) \u00fcberwacht. Im Vergleich zu 2021 (dem Zeitraum der Covid-19-Epidemie) gingen in diesem Jahr einige Anteile der umgesetzten Aktivit\u00e4ten zur\u00fcck, was sich direkt auf die Beherrschung digitaler Kompetenzen auswirkte, z.B. Online einkaufen, im Internet nach Gesundheitsinformationen suchen und Instant Messaging nutzen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Sehr gut entwickelte digitale Kompetenzen auf Platz f\u00fcnf<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die Bewohner verf\u00fcgten \u00fcber folgende digitale Kompetenzniveaus:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>19 % hatte sehr gut entwickelte digitale F\u00e4higkeiten,<\/li><li>28 % Basis,&nbsp;<\/li><li>21 % defekt,<\/li><li>13 % bescheiden und&nbsp;<\/li><li>6 % sehr bescheiden.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es gab 13 %-Bewohner ohne digitale Kompetenzen, der Anteil war in der Altersgruppe 65\u201374 am h\u00f6chsten (43 %). Es gab keine gro\u00dfen Unterschiede in der Entwicklung der digitalen Kompetenzen zwischen den Geschlechtern.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.stat.si\/StatWeb\/File\/NewsImage\/38903\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Vier von zehn Rentnern mangelt es an digitalen Kompetenzen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Unter den Sch\u00fclern, Studenten und Studierenden verf\u00fcgten 36 \u00fcber sehr gut entwickelte digitale Kompetenzen, 39 \u00fcber grundlegende digitale Kompetenzen, 18 \u00fcber unzureichende digitale Kompetenzen, 5 \u00fcber m\u00e4\u00dfige digitale Kompetenzen und 2 \u00fcber sehr m\u00e4\u00dfige digitale Kompetenzen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fast ein F\u00fcnftel (24 %) der abh\u00e4ngig Besch\u00e4ftigten und Selbstst\u00e4ndigen verf\u00fcgten \u00fcber sehr gute digitale Kompetenzen, 32 % \u00fcber grundlegende, 24 % \u00fcber mangelhafte, 12 % \u00fcber m\u00e4\u00dfige und 5 % \u00fcber sehr m\u00e4\u00dfige Kompetenzen. 4 % verf\u00fcgten nicht \u00fcber diese Kompetenzen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Unter den Rentnern verf\u00fcgten nur 3 % \u00fcber sehr gut entwickelte digitale Kompetenzen, 16 % \u00fcber grundlegende, 14 % \u00fcber mangelhafte, 17 % \u00fcber m\u00e4\u00dfige und 12 % \u00fcber sehr m\u00e4\u00dfige Kompetenzen. Der Anteil der Personen ohne digitale Kompetenzen in dieser Altersgruppe betrug 38 %.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es besteht aus digitalen F\u00e4higkeiten&nbsp;<strong>5 Gruppen<\/strong>, Nachstehend dargestellt.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Digitale F\u00e4higkeiten f\u00fcr Kommunikation und Zusammenarbeit stehen in der Entwicklung an erster Stelle: 87 %<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">87 %-Bewohner verf\u00fcgten \u00fcber digitale Kommunikations- und Zusammenarbeitsf\u00e4higkeiten: 77 %-Bewohner hatten sehr gut entwickelte digitale Kommunikations- und Zusammenarbeitsf\u00e4higkeiten, w\u00e4hrend 11 %-Bewohner \u00fcber grundlegende digitale Kommunikations- und Zusammenarbeitsf\u00e4higkeiten verf\u00fcgten. 13 %-Bewohner beherrschten diese F\u00e4higkeiten noch nicht.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Von den Einzelaktivit\u00e4ten in dieser Gruppe waren das Senden oder Empfangen von E-Mails die h\u00e4ufigsten (81 %).<br><strong><br>Digitale Kompetenzen f\u00fcr Informations- und Datenkompetenz: 86 %<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">86 %-Bewohner verf\u00fcgten \u00fcber Informations- und Datenkompetenz, 75 % beherrschten diese Kompetenzen sehr gut, 10 % hatten nur Grundkenntnisse. 14 % verf\u00fcgten nicht \u00fcber derartige Kompetenzen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In dieser Gruppe suchten die meisten Personen \u00fcber das Internet nach Informationen zu Produkten oder Dienstleistungen (77 %).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Digitale Probleml\u00f6sungskompetenz: 80 %<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Acht von zehn Bewohnern verf\u00fcgten \u00fcber digitale Probleml\u00f6sungskompetenzen: 52 % hatten sehr gut ausgepr\u00e4gte Kompetenzen und 28 % verf\u00fcgten \u00fcber Grundkenntnisse. Ein F\u00fcnftel von ihnen besa\u00df diese Kompetenzen nicht.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die h\u00e4ufigste Aktivit\u00e4t in dieser F\u00e4higkeitsgruppe ist Online-Shopping in den letzten 12 Monaten vor der Befragung (66 %).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Digitale Kompetenzen zur Erstellung digitaler Inhalte: 62 %<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">62 %-Bewohner verf\u00fcgten \u00fcber F\u00e4higkeiten zur Erstellung digitaler Inhalte; 41 % hatten sehr gute F\u00e4higkeiten und 21 % hatten Grundkenntnisse. 38 %-Bewohner verf\u00fcgten nicht \u00fcber die oben genannten F\u00e4higkeiten.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Die meisten Einwohner dieser Gruppe haben Dokumente, Bilder, Videos oder andere Dateien zwischen Ordnern, Ger\u00e4ten oder in die Cloud kopiert oder verschoben (51 %).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Auf dem letzten Platz liegen digitale Kompetenzen f\u00fcr die sichere Nutzung von IKT und Datenschutz: 56 %<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mehr als die H\u00e4lfte der Bev\u00f6lkerung verf\u00fcgte \u00fcber digitale Kompetenzen f\u00fcr die sichere Nutzung von IKT und Datenschutz (56 %); 29 % waren sehr gut entwickelt und 27 % verf\u00fcgten \u00fcber grundlegende Kompetenzen. 44 %-Bewohner verf\u00fcgten nicht \u00fcber derartige Kompetenzen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In dieser Gruppe lehnt der gr\u00f6\u00dfte Anteil der Einwohner (34 % der Befragten) die Verwendung ihrer pers\u00f6nlichen Daten f\u00fcr Werbezwecke im Internet ab.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.stat.si\/StatWeb\/File\/NewsImage\/38904\" alt=\"\"\/><\/figure>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Najmanj osnovne digitalne ve\u0161\u010dine ima nekaj manj kot polovica Eden izmed ciljev evropskega digitalnega desetletja in Slovenije je, da bo imelo do leta 2030 najmanj 80&nbsp;% oseb, starih 16\u201374 let (v nadaljevanju: prebivalci), vsaj osnovne digitalne ve\u0161\u010dine. 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