{"id":1660,"date":"2023-12-07T07:50:00","date_gmt":"2023-12-07T06:50:00","guid":{"rendered":"https:\/\/vivalainfo.com\/en\/vsaj-osnovne-digitalne-vescine-ima-manj-kot-polovica-oseb\/"},"modified":"2023-12-07T07:50:00","modified_gmt":"2023-12-07T06:50:00","slug":"vsaj-osnovne-digitalne-vescine-ima-manj-kot-polovica-oseb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/viva.racunalniske-novice.com\/it\/meno-della-meta-delle-persone-possiede-almeno-competenze-digitali-di-base\/","title":{"rendered":"Meno della met\u00e0 delle persone possiede almeno competenze digitali di base"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Poco meno della met\u00e0 possiede almeno competenze digitali di base<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uno degli obiettivi del Decennio Digitale Europeo e della Slovenia \u00e8 che entro il 2030 almeno 80 persone % di et\u00e0 compresa tra 16 e 74 anni (di seguito: residenti) possiedano almeno competenze digitali di base. Quest&#039;anno, in Slovenia si contavano 47 % di questo tipo. Con 73 %, la quota pi\u00f9 alta si registrava tra i 16 e i 24 anni, mentre con 17 %, la pi\u00f9 bassa tra i 65 e i 74 anni.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Padroneggiare le competenze digitali o lo sviluppo di ciascun gruppo di questi viene monitorato dall&#039;individuo attraverso l&#039;implementazione di attivit\u00e0 individuali su Internet o quando si utilizzano le tecnologie dell&#039;informazione e della comunicazione (TIC). Rispetto al 2021 (periodo dell\u2019epidemia di covid-19), quest\u2019anno alcune quote delle attivit\u00e0 implementate sono diminuite, e ci\u00f2 ha influito direttamente sulla padronanza delle competenze digitali, ad es. fare acquisti online, cercare informazioni sanitarie su Internet e utilizzare la messaggistica istantanea.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Competenze digitali molto ben sviluppate al quinto posto<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I residenti avevano i seguenti livelli di competenze digitali:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>19 % aveva competenze digitali molto sviluppate,<\/li><li>28 % base,&nbsp;<\/li><li>21 % difettoso,<\/li><li>13 % modesto e&nbsp;<\/li><li>6 % molto modesto.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">C&#039;erano 13 residenti % senza competenze digitali, la quota era pi\u00f9 alta nella fascia di et\u00e0 65-74 anni (43 %). Non si sono riscontrate differenze significative nello sviluppo delle competenze digitali tra i sessi.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.stat.si\/StatWeb\/File\/NewsImage\/38903\" alt=\"\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Quattro pensionati su dieci non hanno competenze digitali<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tra gli alunni, gli studenti e le studentesse, 36 avevano competenze digitali molto sviluppate, 39 avevano competenze digitali di base, 18 avevano competenze digitali insufficienti, 5 avevano competenze digitali modeste e 2 avevano competenze digitali molto modeste.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quasi un quinto (24 %) delle persone occupate e autonome aveva competenze digitali molto sviluppate, 32 % avevano competenze di base, 24 % avevano competenze carenti, 12 % avevano competenze modeste e 5 % avevano competenze molto modeste. 4 % erano privi di queste competenze.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tra i pensionati, solo 3 % avevano competenze digitali molto sviluppate, 16 % avevano competenze di base, 14 % avevano competenze carenti, 17 % avevano competenze modeste e 12 % avevano competenze molto modeste. La percentuale di persone senza competenze digitali in questa fascia d&#039;et\u00e0 era del 38 %.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si compone di competenze digitali&nbsp;<strong>5 gruppi<\/strong>, presentato di seguito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Competenze digitali per la comunicazione e la collaborazione al primo posto in termini di sviluppo: 87 %<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">87 residenti % avevano competenze di comunicazione e collaborazione digitale: 77 residenti % avevano competenze di comunicazione e collaborazione digitale molto sviluppate, mentre 11 residenti % avevano competenze di comunicazione e collaborazione digitale di base. 13 residenti % non avevano ancora acquisito queste competenze.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tra le singole attivit\u00e0 di questo gruppo, la maggior parte consisteva nell&#039;invio o nella ricezione di e-mail (81 %).<br><strong><br>Competenze digitali per l&#039;alfabetizzazione informatica e dei dati: 86 %<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">86 residenti del % avevano competenze di alfabetizzazione informatica e dei dati, 75 % avevano un&#039;ottima padronanza di queste competenze, 10 % avevano solo quelle di base. 14 % non avevano tali competenze.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In questo gruppo, la maggior parte delle persone ha cercato informazioni su prodotti o servizi tramite Internet (77 %).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Competenze di problem solving digitale: 80 %<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Otto residenti su dieci avevano competenze di problem-solving digitale: 52 % avevano competenze molto sviluppate e 28 % avevano competenze di base. Un quinto di loro non possedeva tali competenze.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L&#039;attivit\u00e0 pi\u00f9 comune in questo gruppo di competenze \u00e8 stata lo shopping online negli ultimi 12 mesi prima dell&#039;indagine (66 %).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Competenze digitali per la creazione di contenuti digitali: 62 %<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">62 residenti del % avevano competenze nella creazione di contenuti digitali; 41 residenti del % avevano competenze molto sviluppate e 21 residenti del % avevano competenze di base. 38 residenti del % non avevano le competenze sopra menzionate.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il numero pi\u00f9 elevato di residenti in questo gruppo ha copiato o spostato documenti, immagini, video o altri file tra cartelle, dispositivi o sul cloud (51 %).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>All&#039;ultimo posto ci sono le competenze digitali per l&#039;uso sicuro delle TIC e la protezione dei dati: 56 %<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Oltre la met\u00e0 della popolazione aveva competenze digitali per l&#039;uso sicuro delle TIC e la protezione dei dati (56 %); 29 % molto sviluppate e 27 % di base. 44 residenti % non avevano tali competenze.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In questo gruppo, la percentuale pi\u00f9 ampia di residenti (il 34% degli intervistati) ha rifiutato che i propri dati personali venissero utilizzati per scopi pubblicitari su Internet.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.stat.si\/StatWeb\/File\/NewsImage\/38904\" alt=\"\"\/><\/figure>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Poco meno della met\u00e0 possiede almeno competenze digitali di base. 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